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與各級教育單位合作計劃介紹-配合教育部引進外籍英語師資之規劃

英語教學趨勢的改變 英語村經驗 杜威獨家服務 合格師資中心
外師生活管理中心 生活安置與教學準備工作 遊學團或國內美語夏令營合辦

杜威公司很榮幸協助彰化縣教育局招募合格外師,並協助桃園縣教育局籌畫英語村相關規劃及招募14名合格外師。
杜威有感於近年合格外師資格審核日漸嚴格,各校紛紛嚴正態度下,合格外師需求量日多,所以今年度杜威決定擴大招募規模與海外專員團隊服務內容,以提供更精準的徵才服務。

在杜威的海外人力網上,為貴校建立專屬求才網頁與外師人才庫,每天向美、加、紐、澳、英、南非六國當地 52 個 ESL 求職網站,放送求才訊息,全年、全天候,精心招募及儲備人才,當學校有需求時,立即可找到高素質的人選。

杜威不僅在量與時效上滿足客戶,更堅持理念,幫助學校找到真正合適的外籍老師,端正外師在台教學的行為和觀念,以嚴謹的八步驟認證,篩檢出不適任的流浪外師,不滿意不收費,免費面試試教,讓好的外師豐富學校的英語教學,再加上全方
位的生活照顧、職前、在職訓練等等...。
我們不只是幫您找一個外國人,更嚴謹的外師嚴選提昇學校國際視野。


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學校對外籍英語教師來台前後生活安置與教學準備工作應注意事項之建議

   
注意事項
備註
生活安置 住宿
  1. 外師來台前,學校即應研議欲提供校舍、租屋或民宿?
  2. 若校舍無設備,則建議讓外師租屋,並建議先尋找2~3處合適地點,外師到校後前幾天,先暫住某處,再決定租屋處。
  3. 外師來台前,即應以email與其討論住宿事宜;外師住宿處, 要求「清潔」、盡量「有廚房」及「獨立衛浴設備」。
  4. 校舍之優點:離校近、缺點:可能須修繕及費用高。
  5. 租屋之優點:選擇多、缺點:費用可能較高。
  6. 民宿之優點:較不寂寞、缺點:可能不易尋找。
  1. 可考慮若外師租屋,可依單身或攜眷者每月做房租津貼。
  2. 若學校地處偏遠,建議不要讓外師單獨住在周遭人煙稀少的地方。
  3. 大多外師不易適應台灣之炎熱與潮濕,建議盡量提供冷氣。
  4. 避免外師與校長或主任等主管同住。
聯絡、溝
  1. 應儘速告知外師相關人員的聯絡方式。
  2. 外師若需問問題或尋求協助,應先向校內涉外教師或人員或主任或向杜威求援。
  3. 有問題最好能於校內溝通解決,較不傷和氣,或請杜威代為轉達。
  1. 外師來台前,大多希望與學校或相關人員建立連繫, 以便更了解學校環境及應攜帶物品或注射預防針等等, 與外師有所回應。
職前訓練
  1. 外師抵台後,可舉辦外師在職訓練。
  2. 另要求未來將協助外師教學或生活安置,建議學校中師或人員至少1名以公(差)假參加,並請其攜帶學校英語教材(含課本、習作及教師手冊)至少1套、校內請假規則、借用教具及購買文具,以及管教學生程序(須有英文版)前往,先向外師說明。
  1. 研擬職前訓練事宜。
  2. 職前訓練期間中,有任何問題要立即溝通。
交通
  1. 外師到校後,視需要,可建議其購買腳踏車代步,或俟其對
    環境與文化較熟悉後,可考量購買機車或汽車代步。
  2. 若外師有國際駕照,則可於國內開車及騎乘輕型機車;若無
    任何駕照,應與本國民眾一樣考照。
  3. 應告知外師如何搭乘當地公車、計程車、火車、飛機等。
  1. 若外師須支援他校,則應由他校派員接送外師。
  2. 若外師要買機、汽車,建議由外師自費或由學校視需要協助。
  3. 若學校周圍交通相當不便,希望盡量幫助外師。
薪資福利
  1. 依契約規定,來給薪,務必避免延遲給薪。
  2. 依契約規定,來說明有無考核獎金,年終或年中獎金。
  3. 依契約規定,說明有無依法納稅之義務。
  4. 視需要,建議學校提供學習中文與旅遊資訊等協助。
  1. 契約規劃建議可有,外師享有月薪、來回經濟艙機票補助、勞健保、房租津貼、休假等福利...。
  2. 外師月薪支付方式擬訂。
生活與身
心適應
  1. 若學校地處偏遠,建議鼓勵師生與家長多與外師交流、有活
    動時,可邀請外師參加,或找民間社團或機構資源協助。
  2. 若須定期採買等,建議教師間合作輪流購買。
  3. 盡量注意外師身心適應問題,勿預設外師相當獨立,亦不過
    度關心或干涉,保持心胸開放、支援的態度。
  4. 聘期中,若外師因家人病重等意外需回國,學校可考慮比照
    本地規定給予留職停薪。
  1. 建議必要時,由較不偏遠、人力較充足之學校為主要聘僱學校,再讓外師1周1~2天支援較偏遠之他校教學(建議共不超過3所,因考量其身心負擔)。
  2. 外師事務建議由多人分擔,非僅由1人負責。
契約及
外師工作
內容
  1. 教學(為正式課程或彈性課程,由學校安排,視需要調整)。
  2. 與中師觀摩研習或教授中師或行政人員英文。
  3. 指導英語社團、活動或競賽。
  4. 協助建置當地英文版風土民情資料。
  5. 學校環境雙語化作業,如:包括建置布告欄或海報或英語教室、協助學校網頁增加英文版等。
  6. 注意依契約給予工時與工作內容。
  1. 務必於到校後,儘快就契約內容,說清楚雙方對彼此的期望與要求,並應以坦誠、理性、平等及不卑不亢的態度相待。
  2. 外師應依契約處理備課時間。
學校事務 教學
  1. 外師如與中師協同教學或至少有一中師在現場,中外師應於
    每節課前討論欲上課之內容,且雙方教學比例不應長期偏頗。
  2. 應為優秀之外師錄製教學錄影帶等,以供未來長久使用。
  1. 建議外師到校後第1週,先不開始授課, 而先觀察課堂情況,以了解學校之教室經營與氣氛。
生活常規
  1. 外師工作時間基本上為每週5天(依契約規定)。除學校另有規定外, 於工作時間內,外師應留在校園中,以免發生危險。
  2. 外師每年請假與扣薪(依契約規定)。
  3. 代課問題(依契約規定)。
  4. 學校應於2~3月前告知外師寒暑假須協助之事,若校內師生為
    休假狀態,外師應比照辦理。
  1. 協助外師時,適度提醒其要獨立生活並有疑問時,立即提出與解決,彼此尊重、協助、互利。
  2. 應告知外師校內請假規則(契約未規範者,依校內相關規定辦理。)及管教學生程序等規定。
  3. 平日或寒暑假需外師配合之活動,應提早告知外師。
教具教材 外師到校後,應告知如何借用及以公款購買教材教具等程序,必要時,應寫借據。 如可能,盡量提供外師校內電腦之使用,亦應安裝必要之英文軟體。
考核與評鑑
  1. 學校可提供考核表供參,含外師教學週記、協同教師每月至
    少1次教室觀察紀錄、學生回饋表或前後測紀錄、學校可辦教學評鑑/考核。
  2. 若外師表現不佳,又屢勸不聽(應有書面紀錄及外師簽名),
    得依契約各項規定,逕行解約。
如外師違約,含未經學校同意而自行離職、兼職等、無故連續曠職3天或曠職,可依聘僱契約給予處理。

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