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何謂「條件式入學」(Conditional Admission / Provisional Acceptance)?

 
  • 免托福〈TOEFL〉條件式入學/具有學習潛力,即會發予大學或研究所的接受信
    申請者提交申請時具備所有申請文件,如在校成績、工作經驗、讀書計畫及推薦信被該校接受時,就可以拿到該學校的大學或研究所的入學許可〈I-20〉;通常用此方式申請入學的學生,會先在國外上大約3~6個月的英語課程,等到通過學校規定的TOEFL考試分數後,即可直接進入正式學位的課程。

  • 有條件的入學許可
    當申請者的托福成績未達到學校的入學標準,入學審核委員考量申請者具備其他不錯的條件時,可核發「有條件的入學許可」讓學生入學。

  • 語言中心就讀密集英文課程
    申請者在就讀正式課程之前需先到所申請學校附屬或合作的語言中心就讀密集英文課程,待完成所要求語言課程等級或通過學校所要求的TOEFL成績後,即可銜接正式學位課程。

「條件式入學」VS.「傳統入學」比較

比較條件 條件式入學 傳統式入學
學校選擇性 學校選擇彈性大,除了學生本身條件適合申請的學校外,尚可以用較低的托福成績申請到排名較理想的學校。   申請適合於自己程度的學校。 
生活環境適應的壓力 在大學或研究所正式開 課前藉由語言學校的英文訓練同學可增進對外國的生活習慣 、待人處事的方法,有一客觀性的認識,並且可認識新朋友拓展自己的世界觀。  一般同學在學校開學後須經過一段時間的 調整才能適應生活環境,有些同學因不諳外國生活習慣往往會造成日後更多不便 。 
課業壓力 提前進入較簡單的語言學校,適應美國校園的課堂文化,在正式開學後免除上課有鴨子聽雷的困擾。 一開學後馬上真槍實彈披掛上陣,在無法 馬上適應課堂文化下,入學後聽力部份困擾極大,課堂表現差,到學期末往往還擔心有被當掉之虞
語言壓力 在語言學校,老師對學生較有耐心與愛心 並且會糾正同學發音上的錯誤以及加強同學對俚語 、常用慣用語的使用方法在輕鬆的環境學習英文,能力自然大為進步。  初到美國,有口難言,凡事溝通能力差,生活壓力大。
托福成績 1.免托福條件式入學在入學前不須繳交托福成績 2.條件式入學要求之托福成績依學校要求而異,一般在450-550之間。  托福成績一般要求在500-600之間。
準備時間 縮短在國內準備考試、留學的時間。大學部在申請後一個月內可收到入學許可,研究所則約須二個月時間 依學生程度不同而有所差異,短則數月長 則一年。
修業年限 多出二個月到幾學期的修習英文時間。 省了讀英文班的時間與學費。

適合條件式入學的學生

  • 來不及準備考試,又想應屆畢業或提早出國唸書者。
  • 想直接就到美國去準備托福、GRE、GMAT考試 。
  • 英文基礎不夠紮實或在台灣補習許久,一直無法考到理想的托福成績者。?
  • 役男有兵役上的考量,急需提早出國者 。
  • 選擇傳統式申請的學生可同時申請條件入學,以備萬一托福無法達到預期分數 。

「條件式入學」之未來趨勢

  • 家庭經濟能力提高:
    台灣的經濟奇蹟提高了人民的生活經濟能力,在「孩子,我要你比我更好」的父母心理與期望下,少子化社會在經濟許可之下,父母願意以教育投資來換得孩子好前程,培養國際競爭力
  • 「進入好大學」:
    申請者如果在校成績達到一定的水準,仍然可以申請到全美排行前200名的國家級公、私立大學。
  • 提早提昇自己的英語能力:
    由於英語是世界通用的語言,對於自己未來的事業,扮演了極重要的角色,愈早進修充實自己的語言能力,愈能勝任且靈活運用在自己的事業上。當然,選擇一個完全美語的生活環境,無疑是磨練英文的最好機會。
  • 逃避聯考及填鴨式的教育:
    沉重的課業壓力,已剝奪了不少年輕學子獨立思考及想像創造力的空間,面對競爭力大的聯考壓力,不如選擇免聯考即可申請進入教育部認可的國外大學就讀,尋求自己自由的天空。
  • 為增廣見聞:
    生長在一個海島,自然不希望自己成為井底之蛙,若能走入多元文化的異國,不但海闊天空、多見多聞,且能提昇個人的世界觀,並掌握先機。
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